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03-28
2022
临床医学
南通大学
 一、专业简介 本专业创办于1912年，至今已有110年的办学历史。现有16个系，21个教研室，专任教师259人，高级职称比例为69.65%，博士化率74.14%。现有博士生导师96人，学术型硕士生导师456人，专业型硕士生导师732人。拥有包括中国工程院院士、国家杰青基金获得者、教育部新世纪优秀人才等在内的一大批高层次人才，拥有国家级优秀教学团队1个。 本专业为国家级一流本科专业建设点，国家级特
03-28
2022
口腔医学
南通大学
 一、专业简介 共有专业教师68人，高级职称比例为75%，拥有“口腔医学”专业硕士点。建设有完备的国家虚拟仿真实验教学中心和口腔医学数字化临床技能实验中心，进口仿真头模及数字化示教系统，能够及时、准确、高效评估学生在口腔技能操作，极大地提高学生的临床实践技能；依托十余家三级甲等综合性医院及口腔专科医院，为培养学生提供优质平台，保证了学生的教学及临床实习质量。  二、专业主干课程序号课程名称（中文）
03-28
2022
环境科学
南通大学
 一、专业简介 本专业师资队伍雄厚，近年来先后从海外知名大学，国内双一流高校、中国科学院引进大批优秀人才。现有专任教师16人，其中高级职称教师占50%，拥有博士及以上学历教师占93.8%。现有江苏省与国家财政部共建的“地表过程”实验室，“环境演变与要素分析”实验室等平台，在关注传统环境科学研究基础上，瞄准环境学科发展前沿与研究热点，注重学科融合，在生态环境治理与修复、多尺度环境演变过程与机制、区域
03-28
2022
地理信息科学
南通大学
 一、专业简介 本专业大力落实本科生专业素养提升工程，结合本专业教师的科研成果，逐步构建了脆弱生态环境研究团队、地理空间大数据分析建模团队、三维建筑物建模与模拟团队等三大教学团队。在此基础上，以教学团队为平台，以学科竞赛为抓手，构建教师科研与学生学科竞赛、创新训练无缝对接的人才培养模式。经过多年的建设，已经形成了年龄、职称、学历结构合理的教师队伍。  二、专业主干课程序号课程名称（中文）课程名称（
03-28
2022
土木工程
南通大学
 一、专业简介  本专业为南通大学重点建设专业，2018年获批土木工程一级硕士点。本专业现有专任教师31人，其中有6人次获国务院、江苏省特殊津贴专家、江苏省“333”工程、江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师、南通市教学名师等荣誉称号。本专业教师近年来获得国家自然科学基金3项，获市厅级及以上讲课竞赛等获奖近10项，获市厅级教学成果奖1项。本专业拥有1个实验中心，包括工程力学、结构、建材、测量、土力学
03-28
2022
药学
南通大学
  一、专业简介 本专业充分利用“国际化交流平台、多边协同育人平台、优质资源保障平台”，结合我校医学、药学、生物学基础雄厚的特点，充分发挥基础医学、临床医学和药学专业教育紧密结合的优势，实现高素质应用型人才培养目标。药学专业作为江苏省一流专业，依托江苏省炎症与药靶重点实验室，将创新创业能力培养贯穿学生培养全过程，让学生在创新平台中，跟随导师进行研究性学习，拓展学生实践能力和创新意识的广度和深度，强
03-28
2022
中国语言文学
南通大学
  一、专业简介 中国语言文学为一级学科硕士学位授权点、南通大学博士学位授权培育学科，现设中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、文艺学、比较文学与世界文学等7个二级学科硕士点及学科教学（语文）、学科教学（历史）专业学位硕士点。中国语言文学为江苏省“十一五”“十二五”“十三五”重点学科。拥有江苏高校人文社会科学重点研究基地（楚辞研究中心）、江苏高校哲学社会科
03-28
2022
数学
南通大学
 一、专业简介 本专业构建了数学理论与实际应用相结合的专业体系，在“非线性发展方程解的定性性质”、“随机游动的相关理论和复杂数据的回归建模及其统计推断”、“新型高效数值计算方法的数学理论与数值模拟”等方面得到了较为丰富的研究成果，专业现有博士生导师 4人，硕士生导师 22 人，教授 17人，具有海外学术背景的专任教师 28人，近五年主持国家级科研项目29项，科研项目到账经费900余万元，在Tran
03-28
2022
物理学
南通大学
 一、专业简介 该专业以物理学及其应用研究为中心，理工互补，交叉融合，形成了理论物理、光学、凝聚态物理、原子与分子物理四个有机融合的研究方向。现有中央与地方共建的专业实验室4个、南通市半导体照明公共服务中心、市重点实验室等科研平台。现有专任教师32人，其中教授12人，副教授19人，博士25人。具有海外学术背景的专任教师15人，研究生导师21人。国务院特殊津贴专家1人，各类省级人才12人。五年来主持
03-28
2022
学前教育学
南通大学
 一、专业简介 南通大学学前教育专业创办于1984年，2010年获得二级学科硕士学位授权， 2014年成为学前教育专业硕士学位授权点，2015年获批江苏省卓越幼儿园教师培养计划项目，2016年作为全国首家学前教育本科专业认证试点单位，高标准地通过了专业认证，2019年获批江苏省高校一流本科专业建设。多年办学形成了专业 “人文情怀”、“保教融合”、“可持续发展”的特色优势。 该专业拥有一支教学、科研